A.有效性
B.可靠性
C.自主性
D.高效性
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A.標(biāo)準(zhǔn)化評價與非標(biāo)準(zhǔn)化評價
B.量化評價與質(zhì)性評價
C.形成性評價與終結(jié)性評價
D.外部評價與內(nèi)部評價
A.基于標(biāo)準(zhǔn)化工具的觀察評價
B.基于非標(biāo)準(zhǔn)化工具的觀察評價
C.情境性評價
D.基于客觀性的觀察評價
A.基于標(biāo)準(zhǔn)化工具的觀察評價
B.基于非標(biāo)準(zhǔn)化工具的觀察評價
C.情境性評價
D.基于客觀性的觀察評價
A.評價導(dǎo)向的正確性
B.評價主體的多元化
C.評價方法的科學(xué)性
D.評價方案的可操作性
A.與課程目標(biāo)的一致性
B.發(fā)展適宜性
C.均衡性
D.對課程理念的承載性
A.清晰性
B.一致性
C.正確性
D.貫通性
A.課程理念
B.課程實施人員
C.課程目標(biāo)
D.課程組織與實施
A.園長
B.教師
C.學(xué)生
D.家長
A.彌散性
B.集中性
C.渲染性
D.破壞性
A.“教育者”
B.“領(lǐng)導(dǎo)者”
C.“行政者”
D.“執(zhí)行者”
最新試題
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
活動目標(biāo)的著重點應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的()特點。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是()。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()