A.由也果、賜也達(dá)，求也藝
B.視其所以，觀其所由，察其所安
C.小以小成，大以大成
D.論先后，知為先；論輕重，行為重
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A.音樂(lè)
B.語(yǔ)文
C.歷史
D.地理
A.《小學(xué)德育綱要》
B.《中學(xué)德育大綱》
C.《中小學(xué)德育工作指南》
D.《中小學(xué)德育工作規(guī)程》
A.品德教育
B.品德發(fā)展
C.品德形成
D.品德交往
A.因材施教原則
B.疏導(dǎo)性原則
C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
D.嚴(yán)格要求與尊重信任學(xué)生相結(jié)合原則
A.道德教育
B.政治教育
C.思想教育
D.法治教育
A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
B.理想信念教育
C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
D.生態(tài)文明教育
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.品德與生活
B.品德與社會(huì)
C.思想品德
D.道德與法治
A.思想內(nèi)部矛盾
B.原有品德水平
C.活動(dòng)和交往
D.最近發(fā)展區(qū)
A.德育要注重全面性
B.德育要注重多端性
C.德育要注重針對(duì)性
D.德育要注重差異性
最新試題
藝術(shù)浸染是陶冶法的一種。以下屬于藝術(shù)浸染的有（）。
對(duì)學(xué)生正面賞識(shí)，這是貫徹（）原則的要求。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在不同的學(xué)段都是重要的德育內(nèi)容，但是社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的設(shè)計(jì)要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式，不同學(xué)段，內(nèi)容不同。其依據(jù)是（）。
2021年3月，教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是（）。
后進(jìn)生小林喜愛(ài)畫畫，但他為了畫畫，經(jīng)常不來(lái)學(xué)校上課，就是來(lái)了，也是在課堂上畫自己的畫。由此，班主任委托他負(fù)責(zé)指導(dǎo)班上同學(xué)畫畫，之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式，以下敘述正確的有（）。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感，以下敘述正確的有（）。
學(xué)科德育滲透的原則不包括（）。
教師實(shí)施懲戒應(yīng)遵循的要求不包括（）。
德育方法中解決道德上知行脫節(jié)的最重要方法是（）。
關(guān)于德育方法，以下敘述不正確的是（）。