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單項(xiàng)選擇題挫折-侵犯理論認(rèn)為，侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是（）的關(guān)系。

A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.無(wú)關(guān)
D.很復(fù)雜

1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)者舒茨認(rèn)為，（）決定了個(gè)體與其社會(huì)情境的聯(lián)系，如不能滿足可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙及其他嚴(yán)重問題，如精神崩潰。

A.社會(huì)贊同的需要
B.對(duì)自尊的需要
C.人際需要
D.成就的需要

2.單項(xiàng)選擇題家長(zhǎng)對(duì)兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童的成就動(dòng)機(jī)之間是（）的關(guān)系。

A.負(fù)相關(guān)
B.很復(fù)雜
C.正相關(guān)
D.無(wú)關(guān)

3.單項(xiàng)選擇題人們通過自己的經(jīng)驗(yàn)形成對(duì)某類人或某類事較為固定的看法叫（）。

A.第一印象
B.刻板印象
C.印象形成
D.總體印象

4.單項(xiàng)選擇題印象管理是一種（）。在人際交往中，互動(dòng)的雙方都知道對(duì)方在不斷地觀察、評(píng)價(jià)自己，所以個(gè)體往往不斷調(diào)整自己的言辭、表情和行為等，以期給對(duì)方留下一個(gè)良好的印象。

A.信息加工
B.社交技巧
C.情感過程
D.影響力

5.單項(xiàng)選擇題在行為的內(nèi)因與外因中，一部分是可變的，另一部分是穩(wěn)定的。如內(nèi)因中人的（）是易變性因素。

A.人格
B.智力
C.能力
D.情緒

6.單項(xiàng)選擇題社交情緒是人際交往中個(gè)體的一種（），是個(gè)體的社會(huì)需要是否獲得滿足的反映。

A.主觀體驗(yàn)
B.社會(huì)動(dòng)機(jī)
C.社會(huì)態(tài)度
D.社會(huì)知覺

7.單項(xiàng)選擇題態(tài)度的三成分說又稱態(tài)度的（）模型。

A.P-O-X
B.TIRO
C.A-B-C
D.B=f（P，E.

8.單項(xiàng)選擇題（）被學(xué)術(shù)界認(rèn)為是現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)之父。

A.F.H.奧爾波特
B.勒溫
C.麥獨(dú)孤
D.特里普力特

9.單項(xiàng)選擇題（）是指在印象形成的過程中，最新獲得的信息的影響比原來(lái)獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象。

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.刻板印象
D.光環(huán)效應(yīng)

10.單項(xiàng)選擇題在海德的P-O-X態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中，O代表（）。

A.個(gè)體
B.環(huán)境
C.他人
D.另一對(duì)象