學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

哪項(xiàng)權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位？（）

團(tuán)體動(dòng)力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括（）。

學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。

對于校長地位的表述正確的包括（）。

影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是（）。

營建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

教師的職責(zé)包括（）。

巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。