A.各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，防止積壓踩踏等不安全事故發(fā)生。
B.上課期間，教學(xué)樓所有大小門都要打開，一旦發(fā)生問題可以及時(shí)有效疏散
C.一旦發(fā)生踩踏等安全事故，在場教師應(yīng)馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D.發(fā)生事故時(shí)，教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大
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A.必須符合《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》
B.要體現(xiàn)學(xué)校相關(guān)安全管理制度和要求
C.要體現(xiàn)“預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合”和“救人第一”的基本原則
D.要明確各類報(bào)警電話提示、上級(jí)部門的上報(bào)電話和上報(bào)程序
A.自然災(zāi)害
B.事故災(zāi)害
C.公共衛(wèi)生事件
D.社會(huì)安全事件
A.學(xué)校要在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共安全教育內(nèi)容
B.對(duì)無法在其他學(xué)科中滲透的共公安全教育內(nèi)容的，可以利用地方課程的事件，采用多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識(shí)和技能。
C.可以針對(duì)單一主題或多個(gè)主題來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)
D.加強(qiáng)對(duì)公共安全教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)和督導(dǎo)
A.預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故或事件
B.預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故
C.預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件
D.預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
A.預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故或事件
B.預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故
C.預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件
D.預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害
A.預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故或事件
B.預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
C.預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害
D.預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件
A.遭到校園暴力侵害的學(xué)生，不能逆來順受或以暴制暴
B.與不法行為斗爭一定要將策略
C.遇到不法分子，要想辦法逃脫，并積極尋求幫助
D.發(fā)生沖突后，要勇敢轉(zhuǎn)出來，用法律維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益
A.提高認(rèn)識(shí)強(qiáng)化責(zé)任
B.創(chuàng)新思路加強(qiáng)教育
C.長期堅(jiān)持，建立機(jī)制
D.采取講座和參與式培訓(xùn)（教師和安管人員的培訓(xùn)方式）
A.開展素質(zhì)教育的需要
B.復(fù)雜社會(huì)治安形式的需要
C.提高中小學(xué)生安全意識(shí)的需要
D.應(yīng)試教育的需要
A.常規(guī)維修及保養(yǎng)
B.房屋及附屬設(shè)施的維修及保養(yǎng)
C.教室設(shè)施的維修及保養(yǎng)
D.水電設(shè)施的維修維護(hù)
最新試題
在我國，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。
對(duì)于校長地位的表述正確的包括（）。
學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。
影響組織幅度大小的主要因素包括（）。
學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有（）。
學(xué)生激勵(lì)的方法有（）。
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。
指通過查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。
按照規(guī)定，高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由（）提名、考察或參與考察，按干部管理權(quán)限選拔、任用。
小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級(jí)一般為（）。