A.保證公共安全教育的時(shí)間，開張實(shí)踐演練活動(dòng)
B.加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)
C.加強(qiáng)教研活動(dòng)和課題研究
D.重視加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和督導(dǎo)
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A.計(jì)算機(jī)用電必須單獨(dú)設(shè)線，不和照明電路混用
B.防盜、防潮、防塵、防曬、防觸電、防火等“六防”要求
C.計(jì)算機(jī)數(shù)量超過20臺(tái)的機(jī)房不使用空氣開關(guān)，可使用閘刀
D.建立健全防雷擊設(shè)施
A.信息快速反應(yīng)機(jī)制
B.聯(lián)動(dòng)機(jī)制
C.工作推進(jìn)機(jī)制
D.應(yīng)急處置機(jī)制
A.以每一個(gè)學(xué)生的生命安全為本
B.以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本
C.以每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展為本
D.切實(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)教師和學(xué)校的考核評(píng)價(jià)方式
A.為保證學(xué)生在校期間的人身安全，學(xué)校必須提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。學(xué)校應(yīng)配備必要的處理傷害事故的醫(yī)療用品。
B.學(xué)校教育工作者要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，禁止體罰或變相體罰學(xué)生。
C.學(xué)校的體育場地和器材應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生和安全要求，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況。
D.學(xué)校組織學(xué)生參加勞動(dòng)或者集會(huì)、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生的健康成長，要進(jìn)行安全教育，并提供必要的安全保障措施。
A.準(zhǔn)確把握校園安全面臨的嚴(yán)峻形勢
B.以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本
C.維護(hù)校園安全是國家意志、政治責(zé)任
D.嚴(yán)格落實(shí)校園安全責(zé)任制
A.足夠?qū)ｉT人員；專人集中
B.教師；專人集中
C.專人集中；足夠?qū)ｉT人員
D.足夠?qū)ｉT人員；教師
A.保安室
B.安全室
C.保衛(wèi)室
D.安全保衛(wèi)室
A.每月
B.每季度
C.每年
D.每周
A.500
B.1000
C.1500
D.2000
A.70
B.60
C.50
D.40
最新試題
管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。
按照規(guī)定，高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由（）提名、考察或參與考察，按干部管理權(quán)限選拔、任用。
學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。
人際關(guān)系理論的提出者是（）。
在我國，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線，這兩條主線分別是學(xué)校教育活動(dòng)和（）。
學(xué)生激勵(lì)的方法有（）。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。
發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。