A.準(zhǔn)確把握校園安全面臨的嚴(yán)峻形勢
B.以每一個學(xué)生的發(fā)展為本
C.維護(hù)校園安全是國家意志、政治責(zé)任
D.嚴(yán)格落實(shí)校園安全責(zé)任制
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A.足夠?qū)iT人員;專人集中
B.教師;專人集中
C.專人集中;足夠?qū)iT人員
D.足夠?qū)iT人員;教師
A.保安室
B.安全室
C.保衛(wèi)室
D.安全保衛(wèi)室
A.每月
B.每季度
C.每年
D.每周
A.500
B.1000
C.1500
D.2000
A.70
B.60
C.50
D.40
A.10
B.11
C.12
D.14
A.2
B.3
C.4
D.5
A.安全教育組
B.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
C.校舍安全組
D.教學(xué)活動組
A.20
B.15
C.10
D.5
A.周
B.月
C.半年
D.一年
最新試題
指通過查閱文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。
學(xué)生激勵的方法有()。
管理方格理論認(rèn)為,對員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
團(tuán)體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括()。
按照規(guī)定,高級中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由()提名、考察或參與考察,按干部管理權(quán)限選拔、任用。
小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級一般為()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,低工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。
發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。