A.1;2;1
B.2;4;1
C.3;6;1
D.4;8;1
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A.500
B.1000
C.1500
D.2000
A.學(xué)校;校長(zhǎng)
B.老師;學(xué)生
C.校長(zhǎng);學(xué)生
D.校長(zhǎng);副校長(zhǎng)
A.40
B.45
C.50
D.60
A.8;4
B.6;3
C.4;2
D.2;1
A.1
B.2
C.3
D.4
A.互通性
B.全面性
C.主動(dòng)性
D.規(guī)范性
A.校長(zhǎng)
B.政教主任
C.總務(wù)主任
D.安全保衛(wèi)處(科)長(zhǎng)
A.5
B.4
C.3
D.2
A.3;一
B.6;一
C.9;一
D.10;一
A.安全教育
B.法制教育
C.心理教育
D.素質(zhì)教育
最新試題
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為()。
學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線(xiàn),這兩條主線(xiàn)分別是學(xué)校教育活動(dòng)和()。
指通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。
()決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
學(xué)生激勵(lì)的方法有()。
要做校長(zhǎng)或者要做一個(gè)好校長(zhǎng),必須要做到()。