A.學(xué)校;校長
B.老師;學(xué)生
C.校長;學(xué)生
D.校長;副校長
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A.40
B.45
C.50
D.60
A.8;4
B.6;3
C.4;2
D.2;1
A.1
B.2
C.3
D.4
A.互通性
B.全面性
C.主動性
D.規(guī)范性
A.校長
B.政教主任
C.總務(wù)主任
D.安全保衛(wèi)處(科)長
A.5
B.4
C.3
D.2
A.3;一
B.6;一
C.9;一
D.10;一
A.安全教育
B.法制教育
C.心理教育
D.素質(zhì)教育
A.發(fā)生校舍倒塌、火災(zāi)及因?qū)W校管理不善、措施不力而出現(xiàn)的重大責(zé)任事故,造成3人以上重傷或1人以上死亡或經(jīng)濟(jì)損失5萬元以上
B.發(fā)生重大食物中毒事故的
C.出現(xiàn)影響惡劣的重大刑事案件、治安案件的
D.學(xué)生上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳引起不良習(xí)氣
A.切實(shí)加強(qiáng)校園周邊治安秩序整治工作
B.加強(qiáng)社會矛盾排查化解工作
C.嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制
D.建立健全校地聯(lián)動預(yù)防和應(yīng)急處置機(jī)制
最新試題
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,低工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
團(tuán)體動力理論認(rèn)為,團(tuán)體有哪些要素()。
發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
校長專業(yè)發(fā)展的意義包括()。
教師的職責(zé)包括()。
公平理論對我們的啟示有哪些()。
班級組織的特點(diǎn)包括()。
要做校長或者要做一個(gè)好校長,必須要做到()。