A.發(fā)生校舍倒塌、火災(zāi)及因?qū)W校管理不善、措施不力而出現(xiàn)的重大責(zé)任事故,造成3人以上重傷或1人以上死亡或經(jīng)濟(jì)損失5萬(wàn)元以上
B.發(fā)生重大食物中毒事故的
C.出現(xiàn)影響惡劣的重大刑事案件、治安案件的
D.學(xué)生上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳引起不良習(xí)氣
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A.切實(shí)加強(qiáng)校園周邊治安秩序整治工作
B.加強(qiáng)社會(huì)矛盾排查化解工作
C.嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制
D.建立健全校地聯(lián)動(dòng)預(yù)防和應(yīng)急處置機(jī)制
A.3;2
B.4;3
C.2;3
D.3;4
A.1/3
B.1/4
C.1/5
D.1/6
A.應(yīng)試教育向素質(zhì)教育
B.學(xué)生個(gè)性發(fā)展向全面發(fā)展
C.教師和學(xué)校的考核評(píng)價(jià)方式
D.“關(guān)注升學(xué)率”向“重視學(xué)校安全”
A.人人都有安全責(zé)任
B.校內(nèi)傷害零死亡,在校學(xué)生零犯罪
C.場(chǎng)所、環(huán)節(jié)的安全
D.師生的安全
最新試題
學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括()。
人際關(guān)系理論的提出者是()。
團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為,團(tuán)體有哪些要素()。
學(xué)生激勵(lì)的方法有()。
()決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括()。
學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作()。
校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的意義包括()。
團(tuán)體動(dòng)力理論對(duì)學(xué)校管理文化營(yíng)建的啟示包括()。
營(yíng)建學(xué)校管理文化的意義在于()。