問答題一位小班幼兒在給卡片分類時,是按照形狀特征分的,當(dāng)他看到同桌是按照顏色特征分的時,就說別人是“亂七八糟”分的,但問其“是按照什么分的”時,卻不能回答,經(jīng)提醒,該幼兒認(rèn)識到別人分類的依據(jù)了。
根據(jù)材料,回答下列問題:為什么該幼兒會說別人是“亂七八糟”分的?
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教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。
題型:單項選擇題
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和尋求答案。這是()的科學(xué)教育目標(biāo)。
題型:單項選擇題
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中,教師運用的教育方法是()。
題型:單項選擇題
以下健康教育活動的方法中,不適合小班的方法是()
題型:單項選擇題
認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體,學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
題型:單項選擇題
幼兒探索科學(xué)的基本方法是()。
題型:單項選擇題
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指()。
題型:單項選擇題
在語言教育活動中,幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料,但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言,還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的()。
題型:單項選擇題
以下不屬于幼兒園體育活動的是()
題型:單項選擇題