判斷題長期生活在貧困中的青少年，出現(xiàn)心理障礙與問題行為的危險性小。
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7.單項選擇題教師對學(xué)生傳遞積極的期望，就會使他進步得更快，發(fā)展得更好，這是（）。
A.暈輪效應(yīng)
B.角色效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)
8.單項選擇題父母離異對青少年來講是最大的（）事件。
A.家庭結(jié)構(gòu)破壞
B.家庭功能缺失
C.家庭應(yīng)激
D.家庭沖突
9.單項選擇題（）是指父母與子女之間親密的情感聯(lián)結(jié)，即可以表現(xiàn)在親子互動行為中，也可以表現(xiàn)在父母與子女心理的親密感受上。
A.親子親和
B.親子關(guān)系
C.親子沖突
D.依戀
10.單項選擇題（）是指家庭為個體步入社會提供經(jīng)驗支持和學(xué)習(xí)的機會。
A.身份定義
B.經(jīng)驗定義
C.教養(yǎng)方式
D.親子關(guān)系
最新試題
（）青少年開始具備空間守恒的能力。
題型：單項選擇題
四年級的家長反饋孩子平時挺努力的，但是成績還是很一般，應(yīng)該如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？
題型：單項選擇題
為什么小學(xué)五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機會（）？
題型：多項選擇題
初二階段應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績（）？
題型：多項選擇題
在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？
題型：單項選擇題
一個兒童用竹竿當(dāng)馬騎，判斷該兒童處于（）
題型：單項選擇題
小學(xué)五年級開始更關(guān)注學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應(yīng)該注意什么（）？
題型：多項選擇題
初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？
題型：單項選擇題
以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？
題型：單項選擇題