填空題品德形成的一般條件包括（）、（）個人原有的信念社會道德環(huán)境強化與懲罰等。
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3.單項選擇題依據(jù)科爾伯格的道德認知發(fā)展階段理解，大多數(shù)青少年的道德認知發(fā)展進入了（）階段。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.關(guān)懷道德
4.單項選擇題根據(jù)行為造成的客觀損失后果的大小來判斷行為錯誤的嚴重程度屬于（）的道德判斷。
A.客觀責任
B.主觀責任
C.他律
D.自律
5.單項選擇題（）是人的道德需要是否得到滿足而引起的一種內(nèi)心體驗。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德行為
D.道德觀念
6.單項選擇題道德認識只有轉(zhuǎn)化為（），才能夠真正支配個體的道德行為。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德價值
D.道德觀念
7.名詞解釋道德行為
8.名詞解釋道德與品德
9.問答題闡述如何幫助青少年建立自我同一性。
最新試題
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
題型：問答題
二年級的孩子開始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？
題型：單項選擇題
和小學(xué)六年級的孩子溝通應(yīng)當注意什么（）？
題型：單項選擇題
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？
題型：單項選擇題
一年級的孩子正處于培養(yǎng)學(xué)習興趣的黃金時期，以下哪種方式可以幫助小朋友提高學(xué)習興趣（）？
題型：單項選擇題
初三最主要的任務(wù)就是中考，此階段的孩子學(xué)習應(yīng)當有哪些注意的呢（）？
題型：多項選擇題
馬斯洛認為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>
題型：多項選擇題
四年級的家長反饋孩子平時挺努力的，但是成績還是很一般，應(yīng)該如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
三年級小朋友由于交往范圍擴大，認識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時家長應(yīng)當怎么做（）？
題型：多項選擇題
以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？
題型：單項選擇題