判斷題自我同一性對同一性擴(kuò)散是青少年期主要要解決的任務(wù),在青少年期以后的發(fā)展階段中自我就不再有其進(jìn)一步的心理社會任務(wù)。
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5.單項選擇題自我同一性的解構(gòu)發(fā)生在()。
A.11-14歲
B.15-17歲
C.18-22歲
D.23-25歲
6.單項選擇題從別人對自己的反應(yīng)中來評價自己并由此內(nèi)化而產(chǎn)生的一種情感是指()。
A.外部自尊
B.現(xiàn)實自尊
C.內(nèi)部自尊
D.基線自尊
7.單項選擇題認(rèn)為自我的變化是文化中所定義的角色或地位的變化,通常與個體的生理及社會性知識的變化相對應(yīng),這一理論范式是指()。
A.歷史研究范式
B.社會歷史范式
C.社會文化范式
D.歷史文化范式
8.單項選擇題埃里克森提出的自我發(fā)展的八個階段中,勤奮對自備是哪個階段所要解決的心理社會任務(wù)?()。
A.學(xué)齡期
B.青少年期
C.成年初期
D.幼兒期
9.名詞解釋同一性早期完成
10.名詞解釋心理延緩期
最新試題
以下的心理特征中哪個不屬于小學(xué)六年級階段的孩子()?
題型:單項選擇題
剛步入一年級的孩子注意力容易被分散,活潑好動,以下家長的哪些做法是錯誤的()?
題型:單項選擇題
在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢()?
題型:單項選擇題
家長反饋孩子剛初一沒多久,上課跟不上老師進(jìn)度,明顯感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重,學(xué)習(xí)有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學(xué)校的課程學(xué)習(xí)。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通()?
題型:多項選擇題
馬斯洛認(rèn)為,()屬于發(fā)展需要。
題型:單項選擇題
初三最主要的任務(wù)就是中考,此階段的孩子學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有哪些注意的呢()?
題型:多項選擇題
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺,向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展,這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期()?
題型:單項選擇題
以下哪些不是一二年級到三四年級的變化()?
題型:單項選擇題
小學(xué)一年級的小朋友記憶力主要是機(jī)械記憶占優(yōu)勢,那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)()?
題型:單項選擇題
三年級小朋友由于交往范圍擴(kuò)大,認(rèn)識能力不斷提高,孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時家長應(yīng)當(dāng)怎么做()?
題型:多項選擇題