填空題瑪西婭的延緩期是指形成（）的過程，在做出決定前經(jīng)歷一段對幾個(gè)可能的選擇進(jìn)行探索的時(shí)期，處于延緩期的個(gè)體強(qiáng)烈地被探索與遵從所困惑。
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4.單項(xiàng)選擇題青少年隨著身心的成熟，開始主觀地、有意識地選擇符合自己的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成個(gè)人特有的價(jià)值觀。這體現(xiàn)出價(jià)值觀的什么特點(diǎn)（）。
A.主觀性
B.選擇性
C.穩(wěn)定性
D.社會歷史性
5.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)不是青少年自我體驗(yàn)發(fā)展的特點(diǎn)（）。
A.社會性
B.從閉鎖性走向自卑感
C.成人感
D.自尊感
6.單項(xiàng)選擇題自我意識發(fā)展有兩個(gè)飛躍期，第一個(gè)是嬰兒期，第二個(gè)是（）。
A.幼兒期
B.青春期
C.兒童期
D.青年期
7.單項(xiàng)選擇題同一性發(fā)展的最低狀態(tài)是（）。
A.同一性獲得
B.同一性早畢
C.同一性迷亂
D.同一性延緩
8.單項(xiàng)選擇題埃里克森認(rèn)為，中學(xué)階段所要面臨的心理社會危機(jī)是（）。
A.勤奮對自卑
B.親密對狐獨(dú)
C.同一性與角色混亂
D.主動對內(nèi)疚
9.名詞解釋人格塑造
10.名詞解釋積極人格
最新試題
家長反饋孩子進(jìn)入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個(gè)階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
青少年人格發(fā)展
題型：名詞解釋
馬斯洛認(rèn)為，（）是人格的核心成分。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）青少年開始具備空間守恒的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
9~11歲是兒童成長的一個(gè)關(guān)鍵期，孩子已經(jīng)從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，所以在這個(gè)階段家長需要重點(diǎn)做什么樣的動作（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)五年級開始更關(guān)注學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩之情，這個(gè)時(shí)期和孩子溝通應(yīng)該注意什么（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化，容易出現(xiàn)什么樣的問題（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
為什么小學(xué)五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機(jī)會（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
和小學(xué)六年級的孩子溝通應(yīng)當(dāng)注意什么（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
二年級的孩子開始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏，那這個(gè)階段重點(diǎn)是什么樣的過渡（）？
題型：單項(xiàng)選擇題