A.提高幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展
B.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)
C.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力
D.增強(qiáng)幼兒勞動(dòng)的意識(shí)
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A.促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作發(fā)展
B.促進(jìn)大腦發(fā)育
C.促進(jìn)情感交流
D.促進(jìn)心理發(fā)展
A.60m;幼兒身高
B.100m ;幼兒園
C.50m;幼兒身高
D.30m ;幼兒年齡特點(diǎn)
A.經(jīng)費(fèi)
B.教育行政部門的要求
C.幼兒的心理特點(diǎn)
D.幼兒的人數(shù)多少
A.“森林”只是大自然的代名詞
B.幼兒園環(huán)境完全模擬森林的樣子
C.教育內(nèi)容豐富、形式多樣
D.在森林、河邊、草場(chǎng)等戶外開展教育活動(dòng)
A.發(fā)展性與挑戰(zhàn)性
B.統(tǒng)一性與自我性
C.規(guī)劃性與本土化
D.發(fā)展性與獨(dú)創(chuàng)性
A.大型器械區(qū)、角色扮演區(qū)、科學(xué)區(qū)
B.大型器械區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、戲水玩沙區(qū)
C.體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)、語言角
D.戲水玩沙區(qū)、攀爬區(qū)、美工區(qū)
A.不要隨便進(jìn)行墻繪,尤其不能沒有留白
B.注意樓體里外、不同樓層的色彩運(yùn)用
C.應(yīng)該把墻面畫滿、布置滿,培養(yǎng)幼兒的美感
D.注意冷暖色調(diào)的搭配運(yùn)用
A.彩色的
B.淺原木色或藍(lán)、綠色的
C.黑色或白色的
D.花色的
A.教育活動(dòng)區(qū)
B.游戲活動(dòng)區(qū)
C.生活活動(dòng)區(qū)
D.教學(xué)活動(dòng)區(qū)
A..教師組織幼兒一起討論創(chuàng)設(shè)環(huán)境
B.教師不用征求幼兒意見
C.教師指揮做什么幼兒就做什么
D.幼兒什么也不懂,教師隨意創(chuàng)設(shè)
最新試題
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型,以提高幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)()的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
()是幼兒園給人的第一印象,往往也是幼兒園對(duì)外形象的代表。
幼兒園墻飾設(shè)計(jì)的要求是()。
()是指讓幼兒參與墻飾材料的準(zhǔn)備和制作過程,師生共同完成的一種墻飾制作形式。
由于幼兒的不同年齡階段有不同的身心發(fā)展特點(diǎn),所以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循()。
幼兒在生活區(qū)的主要活動(dòng)是()和()
按存在形式分,幼兒園環(huán)境可分為()和()
關(guān)于器械設(shè)備的數(shù)量要求,正確的是()
幼兒園的活動(dòng)室按功能可分為()、()和()三種類型
()的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在益智區(qū)投放世界地圖地球儀;在美工區(qū)投放各國或各民族的特色服裝建筑的圖片。