A.制作一個(gè)宣傳海報(bào)
B.找出一千以內(nèi)的所有素?cái)?shù)
C.編輯一段視頻錄像
D.寫(xiě)一篇讀后感并用郵件發(fā)送
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.它有高性能的計(jì)算機(jī)作為大腦
B.它有各種各樣的傳感器
C.它能獲得人類的各種指令
D.這些信息都是人類用通信方式傳給它的
A.在網(wǎng)絡(luò)上更應(yīng)該尊重和相信別人，因此，應(yīng)該把這些信息告訴他
B.設(shè)法了解對(duì)方的家庭住址和電話號(hào)碼等信息，認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題時(shí)才告訴他
C.用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣謝絕對(duì)方的要求
D.回應(yīng)：休想！你想干什么？然后不予理睬
A.面積圖
B.餅圖
C.折線圖
D.柱形圖
A.版式
B.模板
C.母版
D.幻燈片
A.因特網(wǎng)給我們帶來(lái)了大量的信息，這些信息都是可信的，可直接使用
B.在因特網(wǎng)上，可以利用搜索引擎查找到我們所需要的一切信息
C.從因特網(wǎng)上獲取信息后，要對(duì)其進(jìn)行分類、整理并保存
D.保存在計(jì)算機(jī)中的信息是永遠(yuǎn)不會(huì)丟失和損壞的
A.Word
B.Excel
C.PowerPoint
D.記事本
A.換一臺(tái)電腦，重新制作文檔
B.抓緊時(shí)間到維修站將電腦修好
C.讓同事用E-mail將文檔資料傳過(guò)來(lái)
D.派人將文檔資料送達(dá)北京
A.很顯然，這兩種答案都是正確的
B.充分相信自己的判斷
C.相信權(quán)威的科學(xué)網(wǎng)站提供的答案
D.管他東南西北風(fēng)呢，愛(ài)吹吹吧
圖是windows任務(wù)欄的一部分，圖中方框標(biāo)注的區(qū)域我們稱之為（）。
A.快速啟動(dòng)工具欄
B.開(kāi)始菜單
C.已打開(kāi)窗口的圖標(biāo)
D.已安裝的軟件圖標(biāo)
要將下圖四幅圖片制作成早晨步行上學(xué)的動(dòng)畫(huà)，應(yīng)選擇（）。
A.逐幀動(dòng)畫(huà)
B.形狀補(bǔ)間動(dòng)
C.動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)
D.引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)
最新試題
國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
智能手機(jī)有多種傳感器，其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
“問(wèn)卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
教師在使用觸控式電子白板時(shí)，可以在白板上進(jìn)行批注和板書(shū)。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
二維碼具有儲(chǔ)存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。
已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息，無(wú)法再進(jìn)行修改。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫(huà)面越多越好，越復(fù)雜越好。