單項(xiàng)選擇題我們看到很多文章中為了表現(xiàn)環(huán)境的惡劣常用“凜冽的西北風(fēng)吹來”這樣的語句。為了明確“西北風(fēng)”的風(fēng)向,李小明同學(xué)使用了“西北風(fēng) 風(fēng)向”關(guān)鍵詞在搜索引擎上查詢。結(jié)果:有的網(wǎng)站說:西北風(fēng)是從西北方向吹來的風(fēng);有的網(wǎng)站說:西北風(fēng)是向西北方向吹去的風(fēng)。遇到這種出現(xiàn)了兩種截然不同的答案,小明應(yīng)該()。

A.很顯然,這兩種答案都是正確的
B.充分相信自己的判斷
C.相信權(quán)威的科學(xué)網(wǎng)站提供的答案
D.管他東南西北風(fēng)呢,愛吹吹吧


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1.單項(xiàng)選擇題

圖是windows任務(wù)欄的一部分,圖中方框標(biāo)注的區(qū)域我們稱之為()。

A.快速啟動工具欄
B.開始菜單
C.已打開窗口的圖標(biāo)
D.已安裝的軟件圖標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題

要將下圖四幅圖片制作成早晨步行上學(xué)的動畫,應(yīng)選擇()。

A.逐幀動畫
B.形狀補(bǔ)間動
C.動作補(bǔ)間動畫
D.引導(dǎo)線動畫

9.單項(xiàng)選擇題在一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中,“防火墻”是指()。

A.為防止火災(zāi)而在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和其他設(shè)備之間加設(shè)的隔離墻
B.連接不同類型的網(wǎng)絡(luò)時(shí)增設(shè)的雙向信息轉(zhuǎn)換系統(tǒng)
C.局域網(wǎng)上安裝的電壓過壓監(jiān)控與保護(hù)系統(tǒng)
D.為網(wǎng)絡(luò)安全在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)之間建立的信息通信監(jiān)控系統(tǒng)

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國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾,將這個(gè)新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱為“完全控制面板”,用戶只需通過它就能實(shí)現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置,而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。

題型:單項(xiàng)選擇題

某教師編輯Word文檔時(shí),發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。

題型:單項(xiàng)選擇題

“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。

題型:判斷題

在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。

題型:判斷題

中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實(shí)施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時(shí)還會輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他()。

題型:單項(xiàng)選擇題

已發(fā)布至微信公眾號上的信息,無法再進(jìn)行修改。

題型:判斷題

我國教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作,積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗(yàn),講好中國故事、傳播中國理念,增加國際話語權(quán)。

題型:判斷題