園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。

幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結合班上幼兒實際。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

在歌唱教學活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）