A.感覺(jué)記憶主要來(lái)自于聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，其容量為7±2個(gè)組塊
B.長(zhǎng)時(shí)記憶是指保持時(shí)間在1分鐘之內(nèi)的記憶
C.工作記憶的容量非常大
D.瞬時(shí)記憶是指保持時(shí)間在幾秒鐘內(nèi)的記憶

A.自主對(duì)羞怯和懷疑
B.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚
C.同一性對(duì)角色混亂
D.親密對(duì)孤獨(dú)

A.交互原則
B.社會(huì)交換原則
C.情境性原則
D.自我價(jià)值保護(hù)原則

A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡
D.組織

A.比納—西蒙量表是世界上第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)量表
B.一般來(lái)說(shuō)，智力在全人口中呈正態(tài)分布
C.推孟于1916年發(fā)表斯坦福—比納量表
D.超常兒童在總?cè)丝谥姓?0%

A.差別感覺(jué)閾限
B.絕對(duì)感覺(jué)閾限
C.差別感受性
D.絕對(duì)感受性

A.維果茨基認(rèn)為，兒童的心理發(fā)展是由兒童和社會(huì)環(huán)境（社會(huì)交往）的相互作用決定的
B.兒童一切復(fù)雜的心理活動(dòng)的形式都是在交往過(guò)程中形成的
C.教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展前面
D.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該遠(yuǎn)高于兒童現(xiàn)有的水平

A.智力是一般能力的綜合，觀察力是智力的核心
B.能力的量的差異表現(xiàn)為各個(gè)人具有的不同的特殊能力
C.能力的質(zhì)的差異表現(xiàn)在能力發(fā)展水平和快慢上
D.能力是能順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征

A.我喜歡吃蛋糕，我媽媽肯定也喜歡吃蛋糕
B.月亮婆婆一個(gè)人呆在天上會(huì)孤單
C.一個(gè)西瓜切成四瓣，知道西瓜還是一樣多的
D.知道“我是安安的好朋友”，無(wú)法回答出“安安的好朋友是誰(shuí)？”

A.自我是個(gè)性的重要組成部分，自我的發(fā)展是將個(gè)性各部分整合、統(tǒng)一起來(lái)的核心力量
B.自我認(rèn)識(shí)是個(gè)體對(duì)自己行為與心理活動(dòng)的自我作用過(guò)程
C.投射自我是個(gè)體想象中他人對(duì)自己的看法
D.自己想成為一個(gè)什么樣的人是理想自我