A.確定組織的資質模型
B.選擇良好的培訓時機
C.獲得高層在財務上的支持
D.設定培訓目標
E.營造學習氛圍，做好充分的準備，確保培訓的質量
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A.預測作用
B.通過組織的工作節(jié)奏影響培訓成果轉化
C.體現培訓開發(fā)工作價值
D.是企業(yè)競爭力提升的關鍵環(huán)節(jié)
E.對受訓者學習動機、轉化動機產生顯著影響
A.情境線索
B.企業(yè)文化
C.績效管理
D.預測
E.結果
A.培訓對象
B.培訓對象所在部門領導者
C.培訓人員
D.人力資源管理部門
E.組織高層領導
A.計算能力
B.動作協調能力
C.空間判斷能力
D.思維能力
A.一致性
B.清晰性
C.激勵性
D.挑戰(zhàn)性
A.塑造相互尊重的組織文化，及時進行職業(yè)指導，幫助制定個人職業(yè)生涯發(fā)展方案
B.根據員工的特點，尋找最佳切合點
C.根據組織的需要，尋找最佳轉型期
D.員工個人需要應服從組織需要，做一顆“螺絲釘”，擰在哪里都能發(fā)揮作用
A.暈輪效應
B.青蛙效應
C.火爐效應
D.霍桑效應
A.一次性項目評估的設計
B.三組評估設計
C.對照組的設計
D.所羅門四組評估
A.資產
B.現金
C.股份
D.債權
A.菲利普斯模型
B.漢姆布林模型
C.柯克帕特里克模型
D.布什內爾模型
最新試題
組織越是非常規(guī)化，越適合靈活柔性管理。
縱向聯合發(fā)展，利用現有資源實現組織轉型，要求創(chuàng)造轉型所需的職能部門。
由于環(huán)境的復雜性和頻繁變化，管理者可以通過組織之間的合作減少組織對環(huán)境的過度依賴。
組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無法及時應對環(huán)境變化而被動反應。
人力資源供需平衡是指企業(yè)通過增員、減員和人員結構調整等措施，使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。
無論組織在內部采用何種有效的人力資源管理手段，組織競爭力提高到一定程度就必然會受到來自外部環(huán)境的制約。
按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點，每個階段都有穩(wěn)定期和轉型期。
工作豐富化的優(yōu)點在于，通過豐富員工工作內容，減少員工的枯燥感，激發(fā)員工的工作積極性，提升員工自身的競爭力。
擴大縱向的工作負荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝，增強員工的工作自主性。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點并不在于現在應該做什么，而是在于未來要做什么。