A.農(nóng)業(yè)勞動力向工業(yè)部門的流動
B.家庭兩代人之間的職業(yè)轉移
C.勞動力在非農(nóng)部門的各種產(chǎn)業(yè)間的流動
D.水平流動
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A.普通銷售技術的學習
B.教育本身使學生為各種潛在就業(yè)都同樣做好準備
C.醫(yī)院的實習醫(yī)生接受的一般性醫(yī)務訓練
D.倉庫保管員所接受的關于各個庫存項的數(shù)量和位置的訓練
A.企業(yè)對繼續(xù)雇受過專門訓練的工人更有興趣
B.在經(jīng)濟衰退時期，企業(yè)一般不愿解雇受過特殊訓練的工人
C.企業(yè)中資格越老的工人失業(yè)的可能性越大
D.企業(yè)通常都是先解雇進入企業(yè)年間短的人員
A.距離越遠，遷移成本越大，就越不利于流動
B.距離翅近，遷移成本越大，就越不利于流動
C.距離越遠，遷移成本越小，就越利于勞動力流動
D.遷移的距離過長，遷移成本過高；如果遷移的距離太近，遷移成本低，但遷移的效率也低；因此，應該選擇適中的距離進行遷移
A.全部勞動力都會處于不停的流動中
B.每個勞動者一生都要不斷地改變職位或職業(yè)
C.流動是一種有代價的機制，它的作用過程會自然而然地形成一種動態(tài)的穩(wěn)定性
D.勞動力市場中的終身雇傭制
A.雇主反對勞動者自動離職，以使勞動力成本最小化
B.雇主害怕勞動力流動增加雇傭成本，堅持解雇的權利
C.勞動者認為相對穩(wěn)定的職業(yè)比不確定的高收益好
D.勞動者的安全偏好和雇主的理性動機共同作用
A.該部門勞動力工資水平越高，自動辭職的勞動者就越少，勞動力流出的情況就越小
B.該部門勞動力工資水平越高，其吸引力就越大，勞動力流入的可能性也就越大
C.高失業(yè)率部門勞動力流動率也較高
D.高失業(yè)率部門勞動力流動率較低
A.存在著地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展的不平衡
B.存在著地區(qū)之間在發(fā)展速度匕的動態(tài)差異
C.存在著地區(qū)之間工資增長速度的差異
D.存在著地區(qū)之間風景優(yōu)美的差異
A.雇主選擇雇員的行為作用的結果
B.勞動者選擇受雇單位的行為作用的結果
C.雇主選擇雇員和勞動者選擇受雇單位兩種行為共同作用的結果
D.生產(chǎn)技術不斷變化的結果
A.離土不離鄉(xiāng)
B.離土又離鄉(xiāng)
C.離鄉(xiāng)不離土
D.離鄉(xiāng)又離土和離土不離鄉(xiāng)
A.從緩慢轉移——快速轉移
B.從快速轉移——緩慢轉移
C.從緩慢轉移——快速轉移——緩幔轉移
D.從緩慢轉移——快速轉移的循環(huán)
最新試題
（）的作用在于使獲獎者得到精神上的滿足，這也是給予職工的有效報酬。
申請表采用（）以上的形式更為合適。
筆試的長處是（）。
工作能力考核表分為五個部分，即（）。
實施培訓與開發(fā)不僅要考慮到一些關鍵因素，還要把握一些最基本的操作原則，這些原則同樣是保證培訓質(zhì)量的基本要素。它們是（）。
在各企業(yè)中，申請表的設計有很大差異，但通常都需獲取以下幾方面信息（）。
實踐證明，（）的考評誤差很小，并能發(fā)現(xiàn)評級人的邏輯錯誤，是考核與評定方法的革新與進步，也是莪有前途的考評方法之一。
（）即按一定作業(yè)難度，把職工評出等級順序。
補充學能培訓是（）的一種
（）是在工作考評中采用最普遍的考評系統(tǒng)，由評定人用一定的量表，對職工在每一考評因素上的情況作出評判和記分。