幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以（）。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。

學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有（）。

（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。

在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。

關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。

幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。

在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。

中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。