在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會性健康發(fā)展。

下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

在歌唱活動中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。