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單項(xiàng)選擇題2008，日本公布了修訂會(huì)的《幼兒園教育要領(lǐng)》，主要強(qiáng)調(diào)（）。

A.生存能力
B.適應(yīng)能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.人際交往能力

1.單項(xiàng)選擇題（）不是杜威的“教育本質(zhì)論”。

A.教育即生長(zhǎng)
B.教育即經(jīng)驗(yàn)的改造
C.教育即生活
D.生活即教育

2.單項(xiàng)選擇題借鑒時(shí)代的開(kāi)始就是以1817年朱利安在巴黎《教育雜志》上連續(xù)發(fā)表的（）為標(biāo)志。

A.《教育問(wèn)題專題報(bào)告》
B.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見(jiàn)》
C.《比較教育：當(dāng)代的問(wèn)題與趨勢(shì)》
D.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)研究》

3.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為比較教育應(yīng)該包括四個(gè)步驟：描述、解釋、并置和比較。

A.康德?tīng)?br/>B.貝雷迪
C.埃蒙德·金
D.霍姆斯

4.單項(xiàng)選擇題（）的比較教育方法論可以用一句話予以概括：校內(nèi)發(fā)生的事情比校內(nèi)發(fā)生的事情更重要。

A.康德?tīng)?br/>B.庫(kù)森
C.漢斯
D.薩德勒

5.單項(xiàng)選擇題（）是比較教育的擴(kuò)展期。

A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)至今

6.單項(xiàng)選擇題（）將教育視為社會(huì)的一個(gè)組成部分，要求將教育放到整個(gè)社會(huì)的大背景下進(jìn)行研究，反對(duì)將別國(guó)教育制度拆分為一個(gè)個(gè)“零件”，生搬硬套地直接應(yīng)用于本國(guó)的做法。

A.康德?tīng)?br/>B.貝雷迪
C.埃蒙德·金
D.薩德勒

7.單項(xiàng)選擇題貝雷迪在他的（）一書(shū)中提出了比較教育的目標(biāo)。

A.《教育中的比較方法》
B.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見(jiàn)》
C.《比較教育：當(dāng)代的問(wèn)題與趨勢(shì)》
D.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)研究》

8.單項(xiàng)選擇題（）是比較教育的反省期。

A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.21世紀(jì)至今

9.單項(xiàng)選擇題從研究主題來(lái)看，21世紀(jì)以來(lái)，隨著全球化及其所帶來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，（）成為比較教育深化期的主要研究主題。

A.意識(shí)形態(tài)
B.國(guó)際教育
C.卓越和世界一流
D.依賴?yán)碚?/p>

10.單項(xiàng)選擇題（）首次提出了比較教育中的民族性概念。

A.康德?tīng)?br/>B.庫(kù)森
C.漢斯
D.薩德勒