根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo)，對各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定，是指（）。

籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時(shí)兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動(dòng)作為（）

在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椋ǎ?/p>

在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí)，最應(yīng)采用（）。

低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（）

教材分析核心的最里層是教材的（）。

特殊心肌細(xì)胞具有（）。

（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。

血型實(shí)質(zhì)上是不同的（）表面抗原。

下列關(guān)于各種體育比賽的說法，錯(cuò)誤的是（）