A.依據(jù)體育課程的目標體系
B.依據(jù)學生發(fā)展特征
C.依據(jù)學校的具體條件
D.依據(jù)學生性格特點
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A.科學性
B.系統(tǒng)性
C.重點
D.難點
A.血漿
B.紅細胞
C.白細胞
D.血小板
A.疊掌式
B.抱拳式
C.互靠式
D.交叉式
A.腳部
B.腿部
C.胸部
D.手臂
A.縮短收縮
B.拉長收縮
C.等長收縮
D.超等長收縮
A.技術(shù)與手段
B.內(nèi)容
C.評價者
D.目的
A.示范法
B.講解法
C.圖示法
D.錄像法
A.一種
B.二種
C.三種
D.四種
A.稀釋食物，使之與血漿的滲透壓相等，以利于吸收
B.改變消化道內(nèi)的pH
C.水解復雜的食物成分，使之便于吸收
D.有利于運載供能
A.小、大；大、小
B.小、?。淮?、小
C.大、小；大、小
D.大、??；小、大
最新試題
在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。
根據(jù)學校體育課程目標，對各個學段體育教學結(jié)果做不同的規(guī)定，是指（）。
學期教學設計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。
教材分析核心的最里層是教材的（）。
在乒乓球比賽中，運動員發(fā)球時，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球為（）
乒乓球運動技術(shù)大約有（）大類（）項。
在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。
消化液的功能描述錯誤的是（）
在體育教學過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后再在體育教學實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。
體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。