A.縮短收縮
B.拉長(zhǎng)收縮
C.等長(zhǎng)收縮
D.超等長(zhǎng)收縮
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A.技術(shù)與手段
B.內(nèi)容
C.評(píng)價(jià)者
D.目的
A.示范法
B.講解法
C.圖示法
D.錄像法
A.一種
B.二種
C.三種
D.四種
A.稀釋食物,使之與血漿的滲透壓相等,以利于吸收
B.改變消化道內(nèi)的pH
C.水解復(fù)雜的食物成分,使之便于吸收
D.有利于運(yùn)載供能
A.小、大;大、小
B.小、?。淮?、小
C.大、??;大、小
D.大、小;小、大
A.現(xiàn)代化
B.心理學(xué)化
C.平等化
D.個(gè)性化
A.6;16
B.6;60
C.8.;80
D.8;81
A.平衡
B.倒立
C.馬步
D.轉(zhuǎn)體
A.選修課程
B.活動(dòng)課程
C.分科課程
D.綜合課程
A.周期性原則
B.鞏固與提高原則
C.直觀性原則
D.自覺積極性原則
最新試題
教材分析核心的最里層是教材的()。
體育教學(xué)目標(biāo)可分為()和個(gè)人目標(biāo)。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有()大類()項(xiàng)。
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動(dòng)作,使學(xué)生建立動(dòng)作概念,形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。
下列關(guān)于人體骨的說法,正確的是()
在體育教學(xué)過程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí),一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對(duì)性練習(xí)的是()。
以下不屬于排球墊球手型的是()。
男子110米欄中,最后一欄距終點(diǎn)線的距離是()米。
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。