單項選擇題“性別角色的獲得并不需要學習多么復雜的知識，它是受個體的自然成熟及認知發(fā)展的一般規(guī)律支配的”，是（）理論的觀點。
A.心理分析
B.社會學習
C.認知發(fā)展
D.精神分析
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1.單項選擇題社會性主要由兩部分組成，包括人的社會認知和（）。
A.社會性
B.人際認知
C.社會性行為方式
D.社會道德
2.單項選擇題格塞爾認為個體的生理和心理發(fā)展從一開始就是受基因控制的，他把這種通過基因來控制發(fā)展過程的機制定義為（）。
A.成長
B.成熟
C.長成
D.生長
4.單項選擇題同伴群體通過同伴贊許的塑造、強化機制促進青少年犯罪行為的獲得及維持，這屬于（）的觀點。
A.社會學習理論
B.亞文化理論
C.標簽理論
D.社會控制理論
5.名詞解釋身體意向
8.問答題簡述陳述性與程序性知識的表征及類型？
最新試題
9~11歲是兒童成長的一個關(guān)鍵期，孩子已經(jīng)從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？
題型：多項選擇題
小學一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)（）？
題型：單項選擇題
以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？
題型：單項選擇題
班都拉社會學習理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。
題型：單項選擇題
小學五年級開始更關(guān)注學習成績，對于學習優(yōu)秀的同學開始產(chǎn)生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應該注意什么（）？
題型：多項選擇題
以下哪個不是小學到初中學習結(jié)構(gòu)的變化（）？
題型：單項選擇題
剛步入一年級的孩子注意力容易被分散，活潑好動，以下家長的哪些做法是錯誤的（）？
題型：單項選擇題
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？
題型：單項選擇題
埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中，幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
青少年人格發(fā)展
題型：名詞解釋