幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。

在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

下列選項中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。