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你可能感興趣的試題
A.堅(jiān)持審美性與教育性的統(tǒng)一
B.正確處理好動(dòng)、靜之間的關(guān)系
C.滿足多種表演的需要
D.保障材料與工具有序性
A.注重材料的教育價(jià)值
B.根據(jù)幼兒的實(shí)際需要投放材料
C.保障建構(gòu)場(chǎng)地的寬敞、平整
D.充分發(fā)揮自然物的教育作用
A.根據(jù)節(jié)氣特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的設(shè)計(jì)方案
B.充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性
C.就地取材、因地制宜
D.充分發(fā)揮自然物的教育作用
A.選擇合適的位置和空間
B.保障材料與工具有序性
C.堅(jiān)持發(fā)展性原則
A.創(chuàng)設(shè)舒適的讀書氛圍
B.創(chuàng)設(shè)安靜的讀書環(huán)境
C.選擇適宜幼兒身心發(fā)展要求的圖書
D.注重圖書區(qū)的日常維護(hù)
最新試題
（）是指讓幼兒參與墻飾材料的準(zhǔn)備和制作過程，師生共同完成的一種墻飾制作形式。
談話活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)步驟說法正確的是（）
（）的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在益智區(qū)投放世界地圖地球儀；在美工區(qū)投放各國(guó)或各民族的特色服裝建筑的圖片。
關(guān)于器械設(shè)備的數(shù)量要求，正確的是（）
教師應(yīng)該隨時(shí)隨地抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，發(fā)揮其潛在的教育意義。這是由于幼兒園社會(huì)教育具有（）特點(diǎn)
（）是在簡(jiǎn)化法的基礎(chǔ)上，抓住物象的典型特征，突出強(qiáng)調(diào)形與神的美感，以達(dá)到主題鮮明、感染力強(qiáng)的審美效果。
以下關(guān)于體育活動(dòng)區(qū)設(shè)置固定器械，說法正確的是（）
幼兒園的活動(dòng)室按功能可分為（）、（）和（）三種類型
“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中，與同伴進(jìn)行交流、合作中，逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”，這段話主要描述了幼兒園環(huán)境（）的作用。
幼兒掌握語(yǔ)言是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，也是一個(gè)從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語(yǔ)言教育的（）特點(diǎn)