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你可能感興趣的試題
A.堅持審美性與教育性的統(tǒng)一
B.正確處理好動、靜之間的關系
C.滿足多種表演的需要
D.保障材料與工具有序性
A.注重材料的教育價值
B.根據(jù)幼兒的實際需要投放材料
C.保障建構(gòu)場地的寬敞、平整
D.充分發(fā)揮自然物的教育作用
A.根據(jù)節(jié)氣特點設計不同的設計方案
B.充分發(fā)揮幼兒的主動性
C.就地取材、因地制宜
D.充分發(fā)揮自然物的教育作用
A.選擇合適的位置和空間
B.保障材料與工具有序性
C.堅持發(fā)展性原則
A.創(chuàng)設舒適的讀書氛圍
B.創(chuàng)設安靜的讀書環(huán)境
C.選擇適宜幼兒身心發(fā)展要求的圖書
D.注重圖書區(qū)的日常維護
A.生活是角色區(qū)創(chuàng)作的源泉
B.投放適宜幼兒需要的游戲材料
C.保障角色區(qū)的活動空間
D.注重培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識
A.要充分發(fā)揮科學區(qū)域活動的教育潛能
B.投放適宜的材料
C.材料投放具有漸進性
D.將生活經(jīng)驗與操作相結(jié)合
E.注重材料的教育價值
A.創(chuàng)設和諧的心理環(huán)境
B.提供豐富多元的物質(zhì)材料
C.注重激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲
D.材料的設計要符合幼兒的審美需要
A.KT板
B.木條
C.卡紙
D.玻璃
A.衛(wèi)生保健
B.膳食營養(yǎng)
C.生活習慣
D.生活能力
最新試題
()是指讓幼兒參與墻飾材料的準備和制作過程,師生共同完成的一種墻飾制作形式。
幼兒在生活區(qū)的主要活動是()和()
平面剪貼裝飾畫的材料有()和()兩大類
()的環(huán)境創(chuàng)設要在益智區(qū)投放世界地圖地球儀;在美工區(qū)投放各國或各民族的特色服裝建筑的圖片。
由于幼兒的不同年齡階段有不同的身心發(fā)展特點,所以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要遵循()。
幼兒園墻飾設計的要求是()。
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型,以提高幼兒對蔬菜的認識,改掉挑食的習慣。這是有關()的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設
()是介于立體圖畫和平面剪貼之間的藝術表現(xiàn)形式,是在平面材料上對某些部位進行立體加工,使之在視覺上和觸覺上都具有立體感。
創(chuàng)設環(huán)境時,要以目標為依據(jù),把教育目標落實到()
幼兒掌握語言是一個連續(xù)發(fā)展的過程,也是一個從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的()特點