A.垂釣
B.飼養(yǎng)
C.實驗
D.玩耍
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A.溫馨
B.爛漫
C.活潑
D.舒適
A.新思維
B.新模式
C.新方法
D.新技術(shù)
A.可玩性
B.教育性
C.實用性
D.創(chuàng)新性
A.幼兒園自制玩教具
B.玩教具
C.娛樂工具
D.玩具
A.3-6
B.2-5
C.4-6
D.4-7
A.裝飾性墻飾
B.教育性墻飾
C.展示性墻飾
D.互動性墻飾
A.準(zhǔn)備環(huán)境
B.控制環(huán)境
C.調(diào)整環(huán)境
D.變換環(huán)境
最新試題
()是在簡化法的基礎(chǔ)上,抓住物象的典型特征,突出強調(diào)形與神的美感,以達到主題鮮明、感染力強的審美效果。
在“我喜愛的玩具”談話活動中,教師可以自帶一個玩具來引出話題,這是通過()來創(chuàng)設(shè)談話情境
環(huán)境綠化的基本方法是()和()
由于幼兒的不同年齡階段有不同的身心發(fā)展特點,所以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循()。
談話活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)步驟說法正確的是()
下列哪一項不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計的要求?()
()是所有進出人員的集散地,是幼兒、家長、教職員工以及外來人員的必經(jīng)之地,其環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)格外精心,盡力反映出幼兒園水平。
()是指運用各種質(zhì)地不同、粗細(xì)不同、色彩各異的線狀材料,在圖案中或沿色塊邊緣繞貼,或直接貼成各種形狀,以增強平貼裝飾畫線條的表現(xiàn)力。
“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中,與同伴進行交流、合作中,逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”,這段話主要描述了幼兒園環(huán)境()的作用。
()主要是針對幼兒園各區(qū)域場所所做的墻飾,使用的時間較長,因此對墻飾設(shè)計的整體性和裝飾性有較高的要求。