A.管理能力
B.組織能力
C.探索能力
D.協(xié)調(diào)能力

A.性格互補(bǔ)
B.思維互補(bǔ)
C.資源互補(bǔ)
D.技能互補(bǔ)

A.共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
B.共同目標(biāo)
C.共同愿景
D.共享回報(bào)

A.培育創(chuàng)業(yè)思維的步驟分為實(shí)踐、反思、思維轉(zhuǎn)換。
B.擁有創(chuàng)業(yè)思維的創(chuàng)業(yè)者總會積極行動、領(lǐng)先一步并始終堅(jiān)持探索。
C.創(chuàng)業(yè)思維，是在行動之前要做預(yù)算，進(jìn)行資源儲備，擁有執(zhí)行計(jì)劃所需要的資源才開始行動。
D.擁有創(chuàng)業(yè)思維的人，總是在創(chuàng)造新事物，創(chuàng)新是創(chuàng)新思維的核心，探索新的問題，給出不同的解決方案，找到新的商業(yè)模式等。

A.具備管理思維的人，要做的是復(fù)制或改良現(xiàn)有的商品，或商業(yè)模式，不斷重復(fù)原有的事物，把原有的事情做得更好。
B.創(chuàng)業(yè)思維是在目標(biāo)確定、需要執(zhí)行時(shí)應(yīng)用，通過計(jì)劃可以提高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的效率。
C.創(chuàng)業(yè)思維解決從0到1的突破問題，管理思維解決從1到N的生長問題。
D.具備創(chuàng)業(yè)思維的人，是行動在前，在行動中學(xué)習(xí)，并且逐步調(diào)整和改善。

A.關(guān)注社會問題、實(shí)踐行動、學(xué)習(xí)反思
B.專業(yè)能力、執(zhí)行力、責(zé)任感
C.職業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)精神、生活方式
D.創(chuàng)新、領(lǐng)先行動、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

A.精心實(shí)驗(yàn)、社交轉(zhuǎn)型、賦予意義是做到“實(shí)踐+學(xué)習(xí)”的三個(gè)途徑。
B.未來是未知的，要先制定好詳細(xì)的規(guī)劃，然后逐步去執(zhí)行。
C.要求快速行動，實(shí)驗(yàn)各種工作機(jī)會，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和反思。
D.面對未知需要運(yùn)用創(chuàng)業(yè)思維，需要將時(shí)間和精力更多的付諸行動。

A.任務(wù)、工作、事業(yè)
B.薪水、晉升、事業(yè)
C.專業(yè)、細(xì)節(jié)、尊重
D.專業(yè)、事業(yè)、理想

A.行動學(xué)習(xí)就是在解決問題的過程中，邊干邊學(xué)。
B.行動學(xué)習(xí)要求是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在一起學(xué)習(xí)。
C.行動學(xué)習(xí)就是團(tuán)隊(duì)一起召開頭腦風(fēng)暴會議。
D.質(zhì)疑和反思是行動學(xué)習(xí)的核心要素。