A.經驗
B.成熟
C.平衡過程
D.社會環(huán)境
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你可能感興趣的試題
A.行為主義學習理論
B.認知學習理論
C.人本主義學習理論
D.建構主義學習理論
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.變通性
B.獨創(chuàng)性
C.流暢性
D.敏捷性
A.元認知知識
B.元認知能力
C.元認知體驗
D.元認知監(jiān)控
A.經典條件反射
B.操作性條件反射
C.認知發(fā)現(xiàn)學習理論
D.試誤說
A.將心理規(guī)律運用到實踐之中
B.將心理活動分析探討
C.將心理規(guī)律運用到現(xiàn)實之中
D.將心理活動規(guī)律化
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.感情
A.好孩子取向階段
B.普遍倫理取向階段
C.樸素的利己主義階段
D.他律階段
A.同伴群體
B.社會風氣
C.家庭教養(yǎng)方式
D.認知失調
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
最新試題
以下屬于學習行為的是()。
按照奧蘇貝爾對學習動機的劃分,學生上課過程中偷看古龍的小說,這一過程起主導作用的學習動機是()。
建構主義者一般強調,知識并不是對現(xiàn)實的準確表述,它只是一種解釋,一種假設,并不是問題的最終答案。下列對知識的描述正確的是()。
小賀在學習了高中階段的“地球的運動”后,加強了他對初中階段“地球自轉方向”等知識的理解,這種遷移屬于()。
學生在觀察,記憶和解決問題時所采用的策略是心智技能。
斯金納強化理論在德育方面的主要應用是()。
人本主義重視教學的內容,強調新舊知識之間的聯(lián)系。
四月份是牡丹的盛花期,在曹州牡丹園內熙熙攘攘的人群中,張老師發(fā)現(xiàn)了自己的大學老師,按照加涅的學習結果分類,這屬于()。
自我價值理論在趨向成功和避免失敗的兩個維度上,采用四象限模型劃分動機類型。有一類學生學習努力,聰明能干,會對自己提出更高目標,深得老師喜愛,表面很好。但實際上因為擔心失敗,他們深受緊張、沖突精神的困擾。這類學生屬于()。
蘇珊適應了北方干燥清冷的氣候,她是進行了學習。