多項(xiàng)選擇題幼兒教師的“教”主要通過(guò)兩個(gè)途徑進(jìn)行:一是直接“教”,二是間接“教”。其中直接“教適用于()。

A.對(duì)幼兒進(jìn)行優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育
B.利用幼兒關(guān)心的現(xiàn)象、事件等側(cè)面教育幼兒
C.規(guī)定必要的行為規(guī)范、行動(dòng)規(guī)則
D.教給幼兒必需的知識(shí)或概念


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1.多項(xiàng)選擇題文化對(duì)學(xué)前教育的影響作用主要表現(xiàn)在()。

A.文化是政治、經(jīng)濟(jì)作用于學(xué)前教育的中介
B.一定社會(huì)的文化對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生制約作用
C.文化以其主動(dòng)的相對(duì)獨(dú)立的形態(tài)直接影響學(xué)前教育
D.文化只會(huì)對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生正面影響

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,寄宿制幼兒園應(yīng)當(dāng)增設(shè)()等。

A.保健室和家長(zhǎng)接待室
B.隔離室、浴室和教職工值班室
C.兒童廁所、盥洗室和音樂(lè)室
D.盥洗室、游戲室和家長(zhǎng)接待室

5.單項(xiàng)選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,健康是一種在()的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。

A.身體上和衛(wèi)生上
B.身體上和精神上
C.衛(wèi)生上和心理上
D.智商上和情商上

7.單項(xiàng)選擇題開(kāi)窗通風(fēng)對(duì)嬰幼兒的身體健康有重要作用。下列有關(guān)開(kāi)窗通風(fēng)的說(shuō)法,有誤的一項(xiàng)是()。

A.在室內(nèi)外溫差比較大時(shí),開(kāi)窗通風(fēng)應(yīng)盡量選擇嬰幼兒不在室內(nèi)時(shí)進(jìn)行
B.大風(fēng)、霧霾天氣應(yīng)該避免開(kāi)窗通風(fēng)
C.睡眠時(shí)間通風(fēng)應(yīng)避免空氣對(duì)流,或?qū)χ鴭胗變褐贝?br /> D.一般室內(nèi)外溫差越大,通風(fēng)換氣的速度越慢,換氣的時(shí)間越長(zhǎng)

8.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于嬰幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。

A.生長(zhǎng)發(fā)育具有階段性和程序性
B.生長(zhǎng)發(fā)育不均衡但統(tǒng)一協(xié)調(diào)
C.生長(zhǎng)發(fā)育速度呈現(xiàn)直線式上升
D.個(gè)體發(fā)育存在差異

9.單項(xiàng)選擇題3~6歲為兒童攻擊性行為出現(xiàn)頻率最高的時(shí)期,主要的表現(xiàn)不包括()。

A.學(xué)習(xí)障礙
B.用暴力搶走別人的東西
C.大聲叫嚷
D.咬人、打人

10.單項(xiàng)選擇題對(duì)幼兒進(jìn)行心理測(cè)評(píng)具有特殊性,如果需要讓幼兒到一個(gè)陌生的環(huán)境中接受測(cè)驗(yàn),先要讓幼兒熟悉一下環(huán)境,親切友好地與幼兒交談一下,這屬于()。

A.時(shí)間長(zhǎng)短的要求
B.個(gè)別施測(cè)的要求
C.指導(dǎo)語(yǔ)符合幼兒理解水平的要求
D.注意調(diào)動(dòng)幼兒興趣的要求