多項(xiàng)選擇題劉老師初次見到小強(qiáng)，就覺得他特別像小時(shí)候的自己，聽話懂事。以后在工作中常常將自己的想法代替小強(qiáng)的想法。劉老師的表現(xiàn)體現(xiàn)了哪些心理效應(yīng)？（）

A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.刻板印象
D.投射效應(yīng)


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于注意和注意分散，說法正確的是（）。

A.注意的轉(zhuǎn)移是指個(gè)體根據(jù)新的任務(wù)，主動把注意由一個(gè)對象到另一個(gè)對象上
B.注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)對象所吸引
C.注意的轉(zhuǎn)移主動的、有意識的行為；注意的分散是被動地、無意識的行為
D.注意轉(zhuǎn)移是注意分散

2.單項(xiàng)選擇題性格與氣質(zhì)之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，彼此制約。下面關(guān)于二者之間的關(guān)系表述錯(cuò)誤的是（）。

A.性格有好壞之分，氣質(zhì)沒有好壞之分
B.性格的可塑性和氣質(zhì)的可塑性都比較大
C.性格主要是在后天形成的，氣質(zhì)受先天因素的影響較大
D.氣質(zhì)與性格互相影響，氣質(zhì)影響性格形成和發(fā)展的速度，性格可以掩蓋或改造氣質(zhì)

4.單項(xiàng)選擇題有的人面對挫折越挫越勇，有的人卻一蹶不振，體現(xiàn)了人格的（）。

A.功能性
B.整體性
C.獨(dú)特性
D.穩(wěn)定性

5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中不屬于加德納提出的多元智能理論觀點(diǎn)的是（）。

A.數(shù)學(xué)運(yùn)算與邏輯思考的能力
B.有效地理解別人及其關(guān)系以及與人交往的能力
C.感知音調(diào)、旋律、節(jié)奏的能力
D.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)處理新問題時(shí)，統(tǒng)合不同觀念而形成的頓悟或創(chuàng)造性的能力

7.單項(xiàng)選擇題在處理數(shù)字序列、空間視覺感等問題時(shí)需要的是（），處理詞匯運(yùn)用的是（）。

A.流體智力；晶體智力
B.晶體智力；晶體智力
C.流體智力；流體智力
D.晶體智力；流體智力

9.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中關(guān)于知識與智力的關(guān)系，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是（）。

A.掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B.發(fā)展智力是掌握知識的重要條件
C.掌握知識的多少并不表明智力水平的高低
D.掌握了知識，也就必然發(fā)展了智力