單項選擇題美國卡特爾的智力形態(tài)論認為，一般人的流體智力發(fā)展達到頂峰的時期是（）。
A.12~18歲
B.20~30歲
C.35~45歲
D.50~60歲
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1.單項選擇題下列選項中關(guān)于知識與智力的關(guān)系，錯誤的觀點是（）。
A.掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B.發(fā)展智力是掌握知識的重要條件
C.掌握知識的多少并不表明智力水平的高低
D.掌握了知識，也就必然發(fā)展了智力
2.單項選擇題學(xué)校要舉行元旦晚會，小志想要加入《我們像花一樣》的小組中共同表演節(jié)目，小志的行為體現(xiàn)了馬斯洛需要層次理論中的（）。
A.安全需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重需要
D.自我實現(xiàn)的需要
3.單項選擇題居里夫人一生致力于科學(xué)研究，她常說：“我的生活是不能離開實驗室的”。這體現(xiàn)了興趣的（）特征。
A.廣闊性
B.自覺性
C.效能性
D.穩(wěn)定性
4.單項選擇題隨著年齡的增長，學(xué)生在沒有教師或者家長的監(jiān)督時，也能認真完成學(xué)習任務(wù)。這一變化過程體現(xiàn)了意志的（）。
A.自覺性
B.果斷性
C.堅韌性
D.堅持性
5.單項選擇題暑假放假回家，大學(xué)生王可一方面覺得坐高鐵比較劃算，但是耗時太長；另一方面，她覺得飛機比較快，但是不太經(jīng)濟劃算。王可的動機沖突最可能為（）。
A.雙趨沖突
B.趨避沖突
C.雙避沖突
D.多重趨避沖突
6.單項選擇題一個體能較差的學(xué)生非常排斥上體育課，他認為只有四肢發(fā)達的人，才會喜歡體育。這種心理防御機制屬于（）。
A.否認
B.反向
C.退行
D.文飾
7.單項選擇題情感是人對客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗，“位卑未敢忘國憂”體現(xiàn)的是（）。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.熱愛感
8.單項選擇題一名新教師，初上講臺時，慌亂緊張，這種情緒屬于（）。
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.壓力
9.單項選擇題在學(xué)校舉行的運動會上，為了班級榮譽，運動員竭盡全力的拼搏精神會鼓舞同學(xué)們克服重重困難，為班級增添光彩，這體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.道德感
10.單項選擇題誦讀“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。”時，頭腦里立馬浮現(xiàn)草長鶯飛、楊柳飄飄的畫面。這種想象屬于（）。
A.無意想象
B.再造想象
C.創(chuàng)造想象
D.幻想
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“聲光音樂會”的感覺效應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
一個人的心理健康出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)在人格的哪個方面上（）
題型：單項選擇題
兒童堆積木時，通過擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
題型：單項選擇題
關(guān)于動機啟發(fā)性原則中，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
某人每天早上起來都自動的會先刷牙，再洗臉，穿衣服，這屬于（）
題型：單項選擇題
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是（）
題型：單項選擇題
認為在人的長時記憶中，貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點是知覺的（）
題型：單項選擇題
費希納對數(shù)定律認為，當刺激強度以幾何級數(shù)增加時，感覺強度（）
題型：單項選擇題
如果兩隊士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）
題型：單項選擇題
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。
題型：單項選擇題