A.幼兒
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.問(wèn)題
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A.導(dǎo)向
B.激勵(lì)
C.甄別
D.引導(dǎo)
A.思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性
B.好學(xué)、好問(wèn)
C.抽象概括能力開始發(fā)展且個(gè)性初具雛形
A.要贏得家長(zhǎng)的信任和真誠(chéng)合作
B.努力提高雙方合作共育的能力
C.追求合作關(guān)系效應(yīng)的最大化
D.共育過(guò)程中幼兒園與家長(zhǎng)是監(jiān)督關(guān)系
A.認(rèn)知
B.語(yǔ)言
C.情感
D.態(tài)度
A.規(guī)則游戲
B.角色游戲
C.音樂(lè)游戲
D.體育游戲
A.蒙臺(tái)梭利
B.亞里士多德
C.昆體良
D.蘇格拉底
A.盧梭
B.馬拉古奇
C.皮亞杰
D.維果斯基
A.腳弓塌陷
B.骸骨斷裂
C.脊柱骨折
D.膝關(guān)節(jié)脫落
A.草地
B.水泥地
C.塑膠地
D.泥土地
最新試題
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說(shuō)法正確的是（）。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。
在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。