A.雇主喪失一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的雇員而帶來的損失
B.雇主不得不用一個(gè)缺乏經(jīng)驗(yàn)的雇員來填補(bǔ)職位空缺而帶來的損失
C.離職的雇員必須在一段時(shí)間后才能充分發(fā)揮作用，這是有代價(jià)的
D.雇主向離開者支付的訓(xùn)練費(fèi)用尤其是特殊訓(xùn)練費(fèi)用的喪失
E.雇主必須重新培訓(xùn)新工人，并且在一定時(shí)期里承擔(dān)新工人生產(chǎn)效率低而帶來的損失

A.勞動(dòng)力市場上最需要的職業(yè)，山于其大大高于市場平均工資水平而吸引其他職業(yè)的勞動(dòng)力改換職業(yè)
B.由于遇到經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)引起某些職業(yè)衰落和某些職業(yè)興起，使勞動(dòng)者不得不改換職亞
C.勞動(dòng)力市場上的職業(yè)存在著事實(shí)上的等級(jí)差別
D.勞動(dòng)者見異思遷的本性
E.勞動(dòng)者觀念的變化

A.受職業(yè)勞動(dòng)力需求的限制
B.由于時(shí)滯因素造成的職業(yè)準(zhǔn)備與現(xiàn)實(shí)需要間的脫節(jié)
C.勞動(dòng)者見異思遷
D.勞動(dòng)者追求更優(yōu)越的職業(yè)地位
E.勞動(dòng)者追求更多的職業(yè)報(bào)酬

A.糾正地區(qū)間就業(yè)不平衡
B.減少由技術(shù)變化而引起的人力問題
C.減輕與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化相聯(lián)系的專業(yè)問題
D.便利勞動(dòng)力市場相對(duì)其他市場形勢的調(diào)整
E.增加鐵路運(yùn)力

A.大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)能力更強(qiáng)
B.大學(xué)畢業(yè)生的收入曲線起點(diǎn)高
C.大學(xué)畢業(yè)生更易于被選中接受在職培訓(xùn)
D.雇主對(duì)大學(xué)生有偏好
E.大學(xué)生的人力資本投資更多

A.使勞動(dòng)力從衰落的職業(yè)向發(fā)展迅速的職業(yè)流動(dòng)
B.使勞動(dòng)力從衰落的行業(yè)向發(fā)展迅速的行業(yè)流動(dòng)
C.使勞動(dòng)者從發(fā)展緩慢的地區(qū)向發(fā)展迅速的地區(qū)流動(dòng)
D.勞動(dòng)力市場上為人們提供選擇的自由
E.勞動(dòng)力要有序、適度流動(dòng)

A.雇主一般盡可能保留受過企業(yè)特殊訓(xùn)練的雇員
B.雇主一般盡可能保留受過企業(yè)一般訓(xùn)練的雇員
C.雇主從經(jīng)過特殊訓(xùn)練的雇員那里得到的好處取決于工人在受訓(xùn)后繼續(xù)為企業(yè)工作的年限
D.只有在受過專門訓(xùn)練的工人仍繼續(xù)被企業(yè)雇傭的條件下，雇主才能收回人力資本投資的收益
E.雇主一般向受過特殊訓(xùn)練的雇員支付比未受過訓(xùn)練的雇員稍高一點(diǎn)兒的工資率

A.有助于解釋雇員是不是愿意為在職培訓(xùn)付費(fèi)
B.有助于解釋雇主是不是愿意為在職培訓(xùn)付費(fèi)
C.理解為什么有些雇主特別熱衷于留住他們所訓(xùn)練過的人
D.理解在職培訓(xùn)的內(nèi)容
E.理解在職培訓(xùn)的形式

A.投資者的年齡因素
B.投資收入增量流的長度
C.投資者的性別因素
D.投資收入增量流的規(guī)模
E.投資者的地區(qū)因素

A.其他條件相同，人力資本投資的成本越小，就會(huì)有更多的人愿意投資于人力資本
B.其他條件相同，人力資本投資的成本越大，就會(huì)有更多的人愿意投資于人力資本
C.其他條件相同，大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的收入差距越大，愿意投資于大學(xué)教育的人就越多
D.其他條件相同，研究生畢業(yè)與大學(xué)生畢業(yè)之間的收入差距越大，愿意投資于研究生教育的人就越多
E.其他條件相同，投資后的收入增量流越長，則一項(xiàng)人力資本投資的凈現(xiàn)值越可能為正