教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現，是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結果。

知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關鍵因素。

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統一。

建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現象的發(fā)生。

師德的精神激勵能夠產生強大的影響力，引導教師在（）、（）、（）等方面產生良性塑造。

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現代社會（）的目的。