除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件，學校需要臨時停課須提前一天告知學生和監(jiān)護人。

在溺愛型家庭教長大的孩子，會任性、叛逆、幼稚。

教育影響一致性和連貫性原則，要求班主任要協(xié)調(diào)學校、家庭和社會等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合，通力合作，共同做好班級的（）工作。

在交談或討論中，忽視他人表達的需要，自己獨占話語權(quán)，這種現(xiàn)象，從本質(zhì)來看，屬于（）。

下列關(guān)于班主任教育工作的“信條”中，不正確的是（）。

受控制、支配下長大的孩子，容易形成消極、溫和、無主動性的性格。

要尊重學生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴重情況，一般不能將學生的情況告訴家長。

如果兒童在批評的環(huán)境中長大，那么，他就常常指責別人。

教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當是（）。

如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學會自卑。