單項(xiàng)選擇題兒童在兩三歲時(shí)經(jīng)常會(huì)說“我的”“我的”，開始不讓別人動(dòng)他的東西。經(jīng)過一段時(shí)間后，逐漸學(xué)會(huì)用“我”這個(gè)詞來表達(dá)自己的愿望。這說明兒童（）的真正出現(xiàn)是和言語發(fā)展相聯(lián)系的。

A.自我意識(shí)
B.自我體驗(yàn)
C.自我控制
D.自我評價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題受到別人嘲笑感到不愉快，對活動(dòng)的成敗感到恐懼、自豪、焦慮、害羞或慚愧，這種情感主要與（）聯(lián)系。

A.感知覺發(fā)展
B.自我意識(shí)發(fā)展
C.語言發(fā)展
D.情緒氣氛的熏陶

2.單項(xiàng)選擇題正直、慷慨、懶惰、吝嗇，這些詞是描述人的（）。

A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.情感

3.單項(xiàng)選擇題通過畫畫、建筑游戲、閱讀圖書等活動(dòng)可以訓(xùn)練提高幼兒的（）智能。

A.言語-語言
B.邏輯-數(shù)理
C.視覺－空間
D.肢體－動(dòng)覺

4.單項(xiàng)選擇題直接影響人活動(dòng)效率高低的心理因素是（）。

A.需要
B.能力
C.氣質(zhì)
D.性格

5.單項(xiàng)選擇題以下對當(dāng)前國內(nèi)幼兒教育的改革動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)不正確的是（）。

A.重視與家庭、社區(qū)的合作
B.重視0-3歲幼兒的早期教育
C.重視幼兒教育理念的變革
D.重視幼兒教育的本土化

6.單項(xiàng)選擇題教師在確定了“認(rèn)識(shí)青蛙”的活動(dòng)目標(biāo)之后，又因?yàn)橛變簩︱球靖信d趣而做了調(diào)整，這種做法反應(yīng)了（）。

A.教師不負(fù)責(zé)任、太隨意
B.教育目標(biāo)可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)靈活調(diào)整
C.要科學(xué)分解教育目標(biāo)
D.教育目標(biāo)要涵蓋全面

8.單項(xiàng)選擇題在幼兒園中，進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁、入離園活動(dòng)屬于（）。

A.日常生活活動(dòng)
B.教學(xué)活動(dòng)
C.游戲活動(dòng)
D.節(jié)日娛樂活動(dòng)

9.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)對幼兒園教育活動(dòng)的正確理解是（）。

A.兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)
C.為兒童舒展筋骨而開展活動(dòng)
D.教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

10.單項(xiàng)選擇題教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中的事物時(shí)，應(yīng)該讓幼兒獲得（）的知識(shí)。

A.簡單的、科學(xué)的、常見的
B.抽象的、科學(xué)的、常見的
C.簡單的、抽象的、科學(xué)的
D.簡單的、抽象的、常見的