您可能感興趣的試卷
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A.生活教育
B.全民教育
C.終身教育
D.生命教育
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
A.為“完滿的生活”做準(zhǔn)備
B.適應(yīng)生活
C.培養(yǎng)全面發(fā)展的人
D.培養(yǎng)精英
A.批評進(jìn)步法
B.思維訓(xùn)練法
C.情感陶冶法
D.理想鼓勵法
A.發(fā)展性
B.系統(tǒng)性
C.規(guī)定性
D.可控性
A.計(jì)劃
B.行動
C.觀察
D.反思
最新試題
教育目的的主張有哪些派別?()
社會價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為:思想意識方面的目標(biāo),政治品質(zhì)的目標(biāo),道德品質(zhì)的目標(biāo),遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。
發(fā)展性教師評價(jià)會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識。
音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有()。
()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>
教師自我評價(jià)結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見,可采用的形式有()。
培養(yǎng)學(xué)生,體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展,互不相干。
現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有()。
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息,有勞有逸,符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識