問答題結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熢谶\(yùn)用講授法時應(yīng)遵循的基本要求。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
6.單項(xiàng)選擇題對學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。
A.人格平等
B.自主發(fā)展
C.受教育
D.主導(dǎo)地位
7.單項(xiàng)選擇題按美的規(guī)律對自己的勞動條件和勞動產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)和加工；對居室、日用品、服飾等方面按美的觀念作出選擇與合理的配置，屬于（）
A.感受美
B.鑒賞美
C.創(chuàng)造美
D.領(lǐng)悟美
8.單項(xiàng)選擇題教學(xué)評價的結(jié)果，不僅可以為教師判定教學(xué)狀況提供大量的反饋信息，而且也可以為學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)的好壞優(yōu)劣提供直接的反饋信息。這說明教學(xué)評價具有（）的功能。
A.診斷教學(xué)問題
B.提供反饋信息
C.調(diào)控教學(xué)方向
D.檢驗(yàn)教學(xué)效果
9.單項(xiàng)選擇題從世界教育發(fā)展的歷程看，信息革命后提出了（）的要求。
A.普及初等教育
B.普及初級中等教育
C.普及高等中級教育
D.高等教育大眾化
10.單項(xiàng)選擇題如果一個人的心理承受能力較差，缺乏自我調(diào)節(jié)能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么不嚴(yán)重的疾病也會把他擊倒，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）
A.不平衡性
B.階段性
C.互補(bǔ)性
D.個別差異性
最新試題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師的勞動具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。
題型：判斷題
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)過程始終具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。
題型：判斷題
教學(xué)的基本組織形式是班級授課制。
題型：判斷題
如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
題型：問答題
階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
題型：判斷題
中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑
題型：判斷題