問答題如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
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1.問答題教學藝術(shù)的特點有哪些？
5.單項選擇題“建國君民，教學為先”揭示了教育的（）
A.經(jīng)濟功能
B.文化功能
C.育人功能
D.政治功能
6.單項選擇題根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學水平（）
A.記憶水平
B.理解水平
C.探索水平
D.運用水平
7.單項選擇題“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）
A.魏書生
B.蔡元培
C.黃炎培
D.陶行知
8.單項選擇題從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）
A.語言
B.教科書
C.生產(chǎn)勞動
D.教學手段
9.單項選擇題教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）
A.主體地位
B.主要地位
C.重要地位
D.基本地位
10.單項選擇題頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國家（）
A.英國
B.法國
C.美國
D.德國
最新試題
“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學原則是（）
題型：單項選擇題
教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。
題型：判斷題
原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的
題型：判斷題
實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學水平（）
題型：單項選擇題
教學藝術(shù)的特點有哪些？
題型：問答題
“建國君民，教學為先”揭示了教育的（）
題型：單項選擇題
《學記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。
題型：判斷題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：單項選擇題
遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？
題型：問答題