單項(xiàng)選擇題在入園新生四大不適癥狀中,幼兒()的發(fā)生比例通常最高。
A.哭鬧
B.不合群
C.生病
D.胃口變差
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒產(chǎn)生與成人不合作的行為的第一反抗期在()歲。
A.2-3
B.3-4
C.5-6
D.7-8
2.單項(xiàng)選擇題3歲幼兒大腦皮層易興奮、易疲勞,每天睡眠時(shí)間約為()個(gè)小時(shí)。
A.8
B.10
C.12
D.14
3.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為,適應(yīng)是個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系,個(gè)體對(duì)環(huán)境的認(rèn)知是適應(yīng)的心理基礎(chǔ)。
A.桑代克
B.艾夫考
C.皮亞杰
D.朱智賢
4.單項(xiàng)選擇題()最大特點(diǎn)是著眼于知行轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)幼兒言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。
A.說服教育法
B.情感感陶冶法
C.規(guī)則約束法
D.行為訓(xùn)練法
5.單項(xiàng)選擇題時(shí)間的管理方面主要涉及()以及一日生活作息時(shí)間的管理。
A.教師工作時(shí)間
B.教師職業(yè)生涯規(guī)劃
C.班級(jí)工作計(jì)劃
D.班級(jí)活動(dòng)安排
6.單項(xiàng)選擇題班級(jí)管理中的最重要的工作也是對(duì)()的管理。
A.人
B.財(cái)
C.物
D.時(shí)間和空間
8.單項(xiàng)選擇題老師先組織大班幼兒進(jìn)行《小馬過河》的情節(jié)分析,然后再組織幼兒根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行游戲,此類游戲是()。
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.練習(xí)性游戲
9.單項(xiàng)選擇題有些音樂家在音樂領(lǐng)域有著出色的成就,有些畫家在繪畫領(lǐng)域能夠做出杰出的貢獻(xiàn),有些作家在文學(xué)領(lǐng)域成為了該領(lǐng)域的佼佼者,這體現(xiàn)了他們從小在()的差異。
A.一般能力
B.特殊能力
C.社交能力
D.模仿能力
10.單項(xiàng)選擇題幼兒根據(jù)老師講述的故事《青蛙王子》想象小青蛙的模樣,這屬于()。
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
D.不隨意想象
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()教育理論認(rèn)為應(yīng)給幼兒提供的環(huán)境是能夠?yàn)橛變好鎸?duì)未來世界所提供的方法和手段的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于班級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
午睡中教師每()分鐘巡視幼兒是否有異常,隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是從對(duì)幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動(dòng)及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于教師沖突主要成因的是()的差異。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從專業(yè)技能角度來看,保教人員應(yīng)成為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題