A.2-3
B.3-4
C.5-6
D.7-8
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.8
B.10
C.12
D.14
A.桑代克
B.艾夫考
C.皮亞杰
D.朱智賢
A.說服教育法
B.情感感陶冶法
C.規(guī)則約束法
D.行為訓(xùn)練法
A.教師工作時(shí)間
B.教師職業(yè)生涯規(guī)劃
C.班級(jí)工作計(jì)劃
D.班級(jí)活動(dòng)安排
A.人
B.財(cái)
C.物
D.時(shí)間和空間
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.練習(xí)性游戲
A.一般能力
B.特殊能力
C.社交能力
D.模仿能力
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
D.不隨意想象
A.自我強(qiáng)化
B.積極強(qiáng)化
C.消極強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化
最新試題
“我和你一起看吧,我認(rèn)識(shí)很多字,可以念給你聽。”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動(dòng)區(qū)至少()個(gè)以上。
班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)利不包括()。
()不屬于社園共育活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來”的形式。
不屬于班級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是()。
幼兒早操在編排上,要做到操節(jié)合理;一般中班早操為()個(gè)運(yùn)動(dòng)小節(jié)。
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒()。
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。
()教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,使每一個(gè)幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
()不屬于家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)。