單項(xiàng)選擇題社會(huì)認(rèn)為教師是有個(gè)性的且致力于自我實(shí)現(xiàn)的，這是社會(huì)對(duì)教師的角色期望中的（）。

A、技術(shù)取向
B、師范取向
C、人本取向
D、社會(huì)取向


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1.單項(xiàng)選擇題咨詢(xún)室設(shè)置涂鴉墻，其目的是（）

A、讓學(xué)生隨意畫(huà)畫(huà)
B、讓學(xué)生通過(guò)運(yùn)動(dòng)宣泄情緒
C、為不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生提供宣泄空間
D、記錄咨詢(xún)?nèi)粘贪才?/p>

2.單項(xiàng)選擇題教師問(wèn)題行為不包括：（）

A、體罰行為
B、侮辱行為
C、激將行為
D、壓制行為

3.單項(xiàng)選擇題心理督導(dǎo)師就是心理咨詢(xún)師的（）

A、學(xué)生
B、咨詢(xún)師
C、朋友
D、知己

4.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)是英國(guó)政府針對(duì)教師工作負(fù)荷過(guò)重所采取的措施（）

A、“教師減負(fù)”工程
B、“素質(zhì)教育”工程
C、“因材施教”工程
D、“教師評(píng)價(jià)”工程

5.單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)哪些不屬于自負(fù)的表現(xiàn)？（）

A、面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，認(rèn)為只要自己努力就可以完成任務(wù)
B、看不起別人，總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多
C、自視過(guò)高，認(rèn)為自己非常了不起，別人都不行
D、過(guò)度防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心

6.單項(xiàng)選擇題以下不屬于心理健康教育的目標(biāo)與歸屬的是（）

A、作為“一個(gè)人”的整全、均衡發(fā)展
B、德智體美勞全面發(fā)展和提高
C、終生發(fā)展的準(zhǔn)備與基礎(chǔ)
D、現(xiàn)階段發(fā)展任務(wù)的良好完成

7.單項(xiàng)選擇題“家庭關(guān)系中的我”屬于（）練習(xí)。

A、促進(jìn)成員自我探索
B、澄清價(jià)值觀(guān)
C、探索家庭影響
D、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作

8.單項(xiàng)選擇題“科教興國(guó)”、“百年大計(jì)，教育為本”等戰(zhàn)略的提出，為教師社會(huì)地位的提高提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。這確保了教師職業(yè)幸福來(lái)源的（）

A、來(lái)源于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
B、來(lái)源于社會(huì)的認(rèn)同
C、來(lái)源于學(xué)生的成才
D、來(lái)源于工作的成就

9.單項(xiàng)選擇題小學(xué)心理健康教育課有以下幾種學(xué)習(xí)方式，下列（）不是它的學(xué)習(xí)方式。

A、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
B、合作式學(xué)習(xí)
C、探究式學(xué)習(xí)
D、舉例式學(xué)習(xí)

10.單項(xiàng)選擇題哪種類(lèi)型的人不容易發(fā)生職業(yè)倦??？（）

A、習(xí)慣逃避的人
B、意志堅(jiān)強(qiáng)的人
C、激進(jìn)的人
D、自控力低的人