A、面對挑戰(zhàn)時,認(rèn)為只要自己努力就可以完成任務(wù)
B、看不起別人,總認(rèn)為自己比別人強很多
C、自視過高,認(rèn)為自己非常了不起,別人都不行
D、過度防衛(wèi),有明顯的嫉妒心
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A、作為“一個人”的整全、均衡發(fā)展
B、德智體美勞全面發(fā)展和提高
C、終生發(fā)展的準(zhǔn)備與基礎(chǔ)
D、現(xiàn)階段發(fā)展任務(wù)的良好完成
A、促進成員自我探索
B、澄清價值觀
C、探索家庭影響
D、加強團隊合作
A、來源于自我價值的實現(xiàn)
B、來源于社會的認(rèn)同
C、來源于學(xué)生的成才
D、來源于工作的成就
A、體驗式學(xué)習(xí)
B、合作式學(xué)習(xí)
C、探究式學(xué)習(xí)
D、舉例式學(xué)習(xí)
A、習(xí)慣逃避的人
B、意志堅強的人
C、激進的人
D、自控力低的人
A、活動性強化物
B、反饋性強化物
C、社會性強化物
D、物質(zhì)性強化物
A、提醒自己調(diào)動理智,控制自己的情緒
B、用暗示、轉(zhuǎn)移注意法讓自己冷靜下來
C、平時多做有針對性的訓(xùn)練,培養(yǎng)耐性
D、平時多鍛煉,要不斷提升自己的能力
A、先評價學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀態(tài),再詢問其注意力不集中的原因
B、先設(shè)身處地地體會學(xué)生的心理感受,再進一步的溝通交流
C、責(zé)怪學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真
D、直接找家長詢問具體原因
A、操作
B、體驗
C、實踐
D、運用
A、祈使式詢問
B、開放式詢問
C、封閉式詢問
D、間接式詢問